Добрый день! Систему школьного образования необходимо менять кардинально. В одном районе города ровесники учатся по разным программам, в одних школах шестидневка, в других пятидневка. Дети переутомляются от множества» лишних» предметов, очень мало уроков русского языка и литературы, зато английский 3 раза в неделю и уровень программы низкий.
Без репетиторов невозможно хорошо учиться, 5 класс! Учителя» заточены» только на контрольные срезы, ВПР, программу проходить не успевают, в этом году в четвёртой четверти сдавали ВПР задания были на полный пройденный курс, проценты проходили уже после всех контрольных! И так по всем предметам. По ИЗО рисовать скульптуры не всем дано, у кого есть дар идут в художественную школу, по музыке аналогично учебник Сергеева Г.
П. Критская Е. Д. Составлен не для общеобразовательной школы, а для музыкальной — при этом дети не знают даже гимна РФ!
С домашними заданиями сидим до 23. 00, детям некогда дополнительно развиваться. В единственный выходной день воскресенье дети опять сидят за уроками. От таких нагрузок дети часто болеют, кровотечение из носа у детей становится нормой.
На уроках темы проходят быстро и поверхностно, закрепления материала нет и дома не успевают. В школе администрация обещала, что при шестидневной учебной неделе дети будут раньше заканчивать, ничего подобного 1 раз в неделю 7 уроков, 3 раза по 6 уроков, 1 раз — 5 уроков, 1 раз -4 урока и в воскресенье целый день за выполнением домашнего задания. Питание в школах отвратительное, причем настоятельно рекомендуют питаться детям в добровольно-принудительном порядке. Пересмотрите нормы учебных часов, объемы домашних заданий, питание, нагрузку, дети должны учиться в школах, а не дома.
